振能学校打造特色校本课程

　　民族乐是中国传统文化的瑰宝，也是中华文化传承的重要载体。创办于1914年的龙华区百年学校——深圳市振能学校，充分挖掘自身百年教育底蕴，打造民乐特色校本课程，培养学生的传统文化素养，弘扬中华优秀传统文化。

　　振能学校民乐团从默默无闻到星光灿烂，已成为深圳市、龙华区民乐队伍中一面鲜红的旗帜。民乐团两次获得广东省学生艺术展演一等奖，是龙华区有史以来第一个获得广东省一等奖的小学生乐团，也是目前唯一的一个，这样的成绩在整个深圳市乃至广东省都是屈指可数。

　　■■民乐团成立已有13年

　　振能学校参观学生们放假前的最后一次团，据了解，他们正在排练的曲目叫《观澜龙舟节印象》，是该校音乐组组长唐建生老师在2015年观看观澜龙舟赛后创作的。观澜河上，百舸竞渡。学生们通过手中的乐器，演绎了出赛场的热火朝天、激情飞扬。

　　振能学校民乐团成立于2007年9月，经过多年摸索和实践，振能学校民乐团已经形成一套较为完整的训练机制，在乐器的分工、时间的安排、乐曲的选择等方面积累了丰富经验。在乐器的分工方面，民乐乐器种类繁多，首先采取“分田到户”的策略，充分发挥每位老师的优势和擅长；其次在乐队职责的分工上，以一名教师为主，总负责乐队的训练工作，在乐队中“穿针引线”，负责乐曲的沟通，训练的检查，合奏的安排等；再次，在学生的练习进度上，各辅导老师各司其职，严把质量关，让分练时的“厚积”形成合奏时的“薄发”。

　　五年级学生陈韬智说，“我学的是打鼓，我打鼓的时候就是在想那个赛龙舟，哗哗哗，前面有个人打打打，很霸气。”五年级学生李鑫宇说：“演奏过程中，每个乐器都是非常重要的，缺少一件就会少一份情趣。我往后也会往音乐方面发展一下，因为音乐使人快乐。”

　　■■艺术教育面向全校

　　振能学校明确提出“艺术教育面向全校每一个学生”，千方百计为学生创设施展才艺的条件与交流艺术的机会。去年，振能学校民乐团自创作品《小山羊梦幻曲》还荣获了广东省第六届中小学生艺术展演第一名。

　　振能学校小学部党支部书记陈铸文介绍，学校培养了许多学生对民乐的热情，在民乐演奏方面非常有天赋的孩子。学校深信，在民乐乐器的学习当中，能够更好地传承我们优秀的中华文化。

　　音乐教师赵艺璇说：“学生们有音乐的天赋，有这个表达的冲动，我们觉得就要培养这样的孩子，让他们也有条件感受到民族音乐的魅力。”

　　“艺术教育面向全校每一个学生”。学校千方百计为学生创设条件，搭建舞台，组织丰富多彩的艺术活动，让每一位孩子积极参与、大胆表现、施展才艺。每年一次的校园艺术节，推动了艺术教育的蓬勃发展，成为学校民乐队员自由发挥的天地。学校还积极创设机会，对外进行艺术交流，并取得骄人的成绩，引来各界关注。