龙华中心小学引领教师掀起人人重视教育科研热潮，取得一系列丰硕成果

　　“质量提升，是我们永远追求的目标。”龙华中心小学主要负责人表示。

　　在学校办学理念的指引下，龙华中心小学全体师生努力，以教师发展成就学生发展：学校现有5项省级以上课题，7项市级课题，4项区级课题，四大系列39项特色课程进入规划，20门课程已初步成型。全年学校共组织校本培训50余次，教师参与校内外培训2000余人次，“人人上好一节课”，共学共研133节，8位教师的片区教研（校际）交流课获得一致好评，14位教师参加区教师教学技能大赛，2位教师获得市级奖励，6人次教师获得区一等奖，13人次教师分获区二、三等奖，19位教师积极参与到教育帮扶工作中去……

　　科研引领 强师兴校

　　近年来，该校教育科研在校长肖德明的正确领导下，围绕办学目标，遵循办学理念，以重大科研项目研究为抓手，引领学校教师掀起人人重视教育科研的热潮，取得了一系列丰硕成果。为促进学校科研发展，该制定了一系列规划、制度和方案。

　　据了解，2020年9月，该校获批深圳市第二批教育科研基地学校。一系列措施的施行，激发了学校教师科研热情，2020年，市规划办立项龙华区课题40项，该校占7项。另外，该校还获批省级课题2项，区级课题4项。2019年，该校课题成果获广东省特色学校教学成果二等奖。2020年，该校课题成果获广东省基础教育教学成果一等奖。

　　为引领教师通过课题研究方式解决教书育人中的显示问题，还制定了校本课题指南。

　　精益求精 破蛹成蝶

　　每一次比赛，都是破蛹成蝶的历程。学校参赛教师积极抓住机会，在团队的辅导帮助下，精益求精，坚持“努力做到最好”的信念，让每一次获奖成为成长画屏上一抹绚烂的色彩。

　　在2020年度第一学期举行的各级各类教学比赛中，14位教师脱颖而出，共斩获2个市级奖项和7个区级一等奖。

　　聚焦课堂是为了教学能力的提升。学校各组教师集思广益，同课同构、同课异构、异课同构，研究的热情那样高涨，每一位教师就在这样的三尺讲台前演绎着自己独有的风采。

　　教育筑梦 精准帮扶

　　按照龙华区教育局工作部署，学校与东兰县大同乡弄彦村坡白小学建立了“互联网+义务教育”结对帮扶关系。学校先后以实地送教、远程送教、同课异构、教师在线教研、经验交流等形式，丰富帮扶途径与内容。

　　在支教帮扶方面，该校主任何子英还前往广西凤山县民族小学实地支教，并辅助学校德育工作和少先队工作。在校长的支持下，何子英多次为贫困地区捐资捐物，以突出的工作成绩先后获得“河池市优秀支教教师”“凤山县优秀支教教师”及“龙华区先进教育工作者”等荣誉称号。

　　2020年，学校积极落实“以人为本，和美育人”理念，一大批优秀教师和学子脱颖而出。2021年，龙华中心小学继续围绕“质量提升”的目标，一起书写龙华中心小学百舸争流、百花齐放的新篇章。