格致中学民治校区：以“启蒙绿港”理念打造立体公园校园-龙华政府在线

格致中学民治校区：以“启蒙绿港”理念打造立体公园校园

来源：龙华区建筑工务署日期：2025年08月22日 【字体：大中小】

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　　格致中学民治校区（立项名：龙华新城核心地区20-02-02地块规划学校）位于深圳市龙华区北站国际商务区，玉龙路以南、民丰路以北、深远南路以西、民塘路以东，办学规模为36班/1680学位的九年一贯制学校，于2025年8月8日完工。

公园式校园：立体书院，仰望星空

　　项目以“启蒙绿港”为设计理念，将公园文化融入校园规划设计，从城市界面解析校园设计，实现自然与人文融合，打造立体公园校园。

　　建筑效果多通过土建形式呈现，材料低碳环保。校园主入口面向城市，利用退台和大跨度结构的设计，塑造出架空空间，展现大气简洁的建筑外观，增强校园的窗口形象。

　　项目布局呼应城市公园景观，主轴线串联东侧和南侧公园，以逐级退台、开放中庭和共享空间为核心，打破传统校园的封闭感，塑造开放且充满活力的景观轴，模糊校园与城市的边界。

多层次公共空间：立体校园

　　校园的空间规划以动静分区为核心，明确划分小学部与初中部区域，并通过资源中心实现有机连接，既保障教学环境的独立性，又促进资源的共享与高效利用。

　　针对小学低年级、高年级及初中部，项目分别配置600-650平方米的专属庭院与退台活动空间，确保各学年段学生均拥有适宜的室外活动场所。

　　项目采用退台式的空间组织方式，营造出“多重地表”效果，师生能通过共享大厅便捷到达三层操场活动空间及各层教室，旨在创造学生的“专属活动场地+非正式学习空间”，解决课间10分钟高楼学生缺乏活动空间的问题。

　　建筑内侧反向退台形成共享大厅，大纵深式中庭，结合天井采光与空气对流设计，适应岭南气候特点，提供风雨无阻的活动场所，结合航空航天主题设计，形成星空中庭，创造独特的场所记忆。

多个景观节点：自然渗透的成长轨道

　　以“艺术轨道、知识轨道、健康轨道”为主题，项目通过多层次的空间串联，打破建筑活动空间局限性，探索成长过程中的多种可能性。

建筑形态与流线设计：功能与美学

　　在建筑形体上，格致中学民治校区以流线型水平线条为主导，呼应深圳市格致中学的总体风格，结合泛光效果，塑造出轻盈灵动的校园形象。建筑形态与周边高层住宅的垂直感形成对比，凸显校园轻盈灵动的气质。

　　在流线设计上，项目通过明确区分小学与中学的上下学流线，有效避免了学生活动的交叉与拥堵。同时，设置3个地面港湾式临时停车位，便于家长机动车接送“即停即走”，缓解周边道路拥堵。

　　此外，项目在师生便捷到达的节点处布置了四个主要垂直交通空间，确保紧急情况下人员能够快速疏散至首层，提升校园的安全性与通行效率。　

高效协同机制

　　为确保项目的高效建设，项目建立了涵盖所有参建单位的沟通制度。在明确项目整体交付目标的基础上，充分调动项目部的积极性，实现问题当日解决，有效缩短信息流转与决策周期。

强化设计管理机制

　　为提升项目品质，龙华区建筑工务署联合代建单位，在施工前组织各参建单位开展了全专业封闭审图工作，有效减少图纸错漏碰缺，还使施工单位对图纸的设计意图和施工要求有更深入的了解。　

样板先行机制

　　根据项目进展，在每道工序施工前，项目组选取样板间位置，对施工所需要的物料样板进行分析，提前设置样板室并安排工厂进行送样。每周召开定版定样会，在样板间主体施工前完成所有物料选择，为项目的后续大规模施工提供坚实基础。　

装配式建筑集成

　　项目广泛采用预制板、预制外墙、ACC陶粒墙板、预制楼梯等标准化构件，通过工厂流水线生产，运输至现场后进行高效组装。这一模式提高现场施工效率，优化施工作业空间，减少现场湿作业产生的建筑垃圾。

虚拟建造模拟

　　在施工前期，项目运用BIM技术构建三维虚拟模型，全面整合建筑结构、水电线路、设备安装等多项专业内容。通过提前模拟施工流程，精准排查出逾百处管线碰撞、空间冲突问题。施工过程中，严格按照优化方案实施，避免返工。

强化风险管控

　　对项目整体重大安全风险源进行梳理，并建立了完善的安全管理体系，包括日检、周检、第三方评估以及对危险性较大工程的旁站监督。针对排查出的安全隐患，明确整改任务、责任人、整改时限及具体措施。同时，加强夜间和假期的巡场力度，有效降低安全风险。

　　当建筑与自然和谐相融，当空间激发学生成长潜能，这座“长在公园里的学校”以台阶为纽带连接森林课堂，以窗框为画布收纳四季光影，让学生在绿意盎然的校园里，书写未来教育的无限可能。

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