观澜第二小学改扩建工程：立体乐园里，赋能儿童成长的 “隐形课堂”-龙华政府在线

观澜第二小学改扩建工程：立体乐园里，赋能儿童成长的 “隐形课堂”

来源：龙华区建筑工务署日期：2025年09月02日 【字体：大中小】

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　　观澜第二小学改扩建工程位于深圳市龙华区福城街道观澜大道180号，办学规模由30班/1350学位扩充至36班/1620学位。项目对原教学楼进行拆除后，在原址重建，并增加学位与教学设施面积，于2025年7月完工。项目先后获评“深圳市优质结构工程”“深圳市安全文明示范工地”。

　　项目以“立体之乐园，学习之森林，开放之城市”为设计理念，风格追求亲切自然，融合创新造型与独特细节构思，展现出活泼而充满动感的美学魅力。

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　　空间布局：开放融合，光影通透

　　为满足增扩的教学面积需求，同时实现最合理的采光及室外空间利用，教学建筑整体布局采用围合式的回字形，围合出较大的内部院落。总体规划以“动静分区”为依据，将回字形围合建筑优化为两个L型建筑的组合，一方面打通建筑内院与操场空间，破除内院封闭感，使建筑与整个场地融为一体；另一方面实现建筑内院与东边城市水岸景观的沟通，让自然景观渗透校园。

　　建筑采用六层设计，高度为24米。通过将普通班级均布置在南侧建筑体块中，确保教室均能获得南向或东南向的良好采光。此外，建筑引入“活力廊道体系”，让建筑的垂直交通空间与屋顶和架空平台形成通畅连接，使屋顶作为绿色菜园、班级园地等功能的利用性和可达性大幅提升。

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　　功能枢纽：便捷高效的接送与连接

　　学校主入口设置于南侧次级道路，入口内设计“廊道式接送大厅”，为学校提供充足空间完成低年级学生的接送。该大厅成为整个校园的枢纽，连接操场、教学区、地下活动区、二层绿色平台等重要区域，让立体校园更易被高效使用。

　　内饰设计：以童为本，激发活力

在内饰设计上，以孩子的视野和童真角度为导向，采用现代风格，辅以鲜艳色彩和灵动图案，激发校园活力。设计功能以孩子为主体，关注其感受与需求，从兴趣培养、体育运动、室内学习三大板块入手，打造真正属于孩子的“花园、乐园、学园”。　

建筑立面：功能导向，轻盈通透

　　建筑立面并非刻意设计，而是建筑功能的外部呈现。强调水平向体量和线条，结合架空层和室外走廊形成开放的空间界面，既适应深圳的气候特征，又能形成丰富的光影变化和轻盈的体量感。

　　景观融合：建筑与自然共生

项目采用建筑景观一体化设计思路，建筑地下一层顶板随地形起伏，塑造出富有韵律的地景式景观；架空层与屋顶平台遍植绿植，让景观自然渗透进建筑肌理，实现建筑与景观的无缝交融。设计团队通过统一的色彩与材质语言，将校园内散落的景观节点串联成有机整体，再以卡通符号化的标识强化各节点功能辨识度。

　　抗震与结构优化

综合教学楼采用钢筋混凝土框架结构，在主教学楼平面设置抗震缝，将建筑划分为多个利于抗震的单体建筑，确保结构安全。对于地下体育馆等大跨度部分，采用劲性型钢混凝土结构，满足结构强度和稳定性需求。地基处理采用筏板基础，并设置抗浮锚杆，有效消除地下水产生的浮力影响，保障建筑稳定性。

　　环保与技术赋能

所有装修材料和配套设备设施均选用绿色环保、低污染、低能耗、高性能、高耐久性的产品，提升项目绿色施工水平。

全过程采用BIM技术辅助项目管理，对建筑、结构、机电、装饰各专业进行深化设计和空间叠加，及时发现并解决专业间的碰撞、错误、遗漏等问题，实现可视化、直观化的管控。在钢结构施工中，因体育馆采用负二层至负一层通高设计，对钢构件的加工和安装精度要求极高，依托BIM技术进行初步建模、精确深化、构件加工管控，并进行模拟预拼装，确保施工质量。

在基坑支护阶段，利用BIM技术前置分析体育馆通高结构在基坑拆撑阶段的难点，优化拆、换撑方案，通过设置抛撑和传力带转换体系，由“闷拆”改为“明拆”，提升施工功效。

　　安全文明施工

因建设场地紧邻龙华二幼和二小宿舍，项目在北侧设置新型隔音围挡并进行噪声实时监测，确保周边环境安静。在项目拆除和土方作业阶段，除采用喷淋和湿法作业外，增设高压雾炮柱，有效控制扬尘，保障项目安全文明施工。

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新校区的投入使用，将有效缓解片区学位紧张问题，满足该区域民众对优质教育的需求。以创新的建筑语言重塑教育空间，用贴心的设计守护成长轨迹，为师生提供一座安全、绿色、智慧、人文的现代化校园。

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