日前，2025年省委农村工作会议暨深入实施“百县千镇万村高质量发展工程”推进会在广州召开，龙华区外国语学校教育集团党委书记李莹获个人通报表扬，其带领团队在乡村教育振兴与教育数字化转型中的实践成果引发关注。
“五育融合”树区域教育创新标杆
据悉，李莹于2021年7月至2023年担任深圳龙华紫金实验学校首任校长，推动龙华优质教育资源助力当地教育事业发展。
“建校初期，家长对劳动课、艺术类课程的质疑曾是最大阻力。”李莹回忆，面对家长“主科被冲淡”的焦虑，团队通过三级家委会、“家长开放周”、每月父母课堂等举措，让家长走进编程课、走班选修课的课堂现场。当家长们亲眼看到学生在小乐器演奏、情境式测评中展现的综合素养，态度从怀疑转向认同。
“百个行业进校园”活动中，快递员家长讲解物流系统、医生家长演示急救技能的场景，更让教育共同体的合力逐渐显现。如今，这所山区学校的五育融合模式已带动当地教育生态变革，成为区域教育创新标杆。
山区学校跑出转型“加速度”
作为广东省智慧教育应用标杆学校，深圳龙华紫金实验学校构建了“数字赋能学习-评价-应用-跨域联动”的全链条模式。
在学习端，师生通过“国家中小学智慧教育平台”打破地域限制，双师课堂与从化、清城等地教师开展同课异构；评价端引入“CSMS”数字化系统，通过“前测诊断-中测改进-后测优化”实现教学全流程数据追踪，相关省级课题已获立项。值得关注的是，学校创新引入点阵笔、VR/AR设备等硬件，联合北师大团队开发数字心理程序，让山区学生也能体验沉浸式学习。
在跨域联动方面，与龙华区学校开展的“端午雅趣”远程劳动课、与广培小学的跨学科项目式学习，正通过数字技术实现城乡教育资源共生共享。
为住校生筑牢安全屏障
校园安全是需要常抓不懈的重点工作。
针对近千名留守儿童住校生，学校创新建立“教师全天候陪伴”机制。帮扶教师与当地教师同吃同住，从晨读到深夜查寝，1000多个日夜的坚守，筑牢学生成长的安全屏障。
同时，学校在全县率先安装可升降防撞柱、防护网等安防设施，通过“人防+技防”相结合的方式，构建起高水平校园安全管理体系。
区域教育优质均衡发展的“铺路石”
在紫金三年，李莹通过名校长工作室带动五所乡镇学校发展，组建“1+6”教研片区开展40余场送教活动，足迹遍布16个乡镇。回到龙华后，她将“甘当铺路石”的理念带入北部教育集团，随着今年两个新校区投入使用，龙外集团正以“办一所优一所”的决心，持续为区域教育优质均衡发展赋能。
从破解家长认知壁垒到搭建数字化教育生态，从守护学生安全到推动区域教育协同，李莹的实践不仅为“百千万工程”中的教育板块提供了鲜活样本，更展现了教育工作者以初心筑梦、用创新破局的时代担当。
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