近日，教育部基础教育课程教材发展中心举行的“普通高中新课程新教材实施学科教学研究课观摩活动”在教研网上面向全国展示，其中，有两节课来自龙华！（高中思想政治课来自深圳市艺术高中思政教师刘秋静的课例《感悟新时代，续写新篇章—中国特色社会主义进入新时代》、高中地理课来自观澜中学地理教师熊梅的课例《为什么多诺拉大气污染形成了公害事件？》）
一堂精品课的展示是团队数月的打磨
2021年7月初，经过教育部基础教育课程教材发展中心组织专家的初步遴选，熊梅与刘秋静的课例脱颖而出，由此拉开了长达4个多月不断的修改和打磨。龙华区教科院思政学科教研员张紫凝、地理学科教研员张静全部参与课例的研究。
2021年7月底，四位老师奔赴北京，在教育部基础教育课程教材发展中心进行了第一次备课。思政学科得到了北京师范大学李晓东教授的细致指导；地理学科则与首都师范大学林培英教授进行了深度的交流，并确定了后续讨论的时间和任务。
2021年8-11月，两个学科与指导专家进行了不下十次的线上线下交流，从主题确定、目标设置、创设挑战性任务，以及进行持续性的学习评价等四个环节进行深入的探讨和交流。四位老师不辞辛苦，不论多早，不论多晚，一点一点将问题化解，展示了龙华教育人坚韧不拔的精神。
龙华区深度学习项目的负责人、区教科院课程研究部副部长殷木森介绍：目前高中各学科在教育部基础教育课程教材发展中心的指导下，有序地开展“深度学习-单元整体教学”的研究与实施工作。今年8月底，教育部组织的深度学习促进教学改进的第二期研修上，龙华数学、物理、历史、政治等学科向全国展示了部分研究成果，得到了专家的一致肯定。本学期初，为继续深入推进项目的实施，高中14个学科组建了118个种子教师工作坊，种子教师选定主题、组建自己的研究团队，开发出了属于我们自己的研究成果，并邀请教育部指定专家进行了线上线下两次指导活动，力争各个学科打造出更多的精品设计和课例，并计划明年5月份各个学科都能向全国进行展示。
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