建大学校设计方案 | 围合式生态立体院落-龙华政府在线

建大学校设计方案 | 围合式生态立体院落

来源：龙华区建筑工务署日期：2025年10月31日 【字体：大中小】

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　　建大学校项目位于龙华区大浪街道和平路与工业路交叉口，规划建设一所45班的九年一贯制学校。项目通过精妙的建筑设计手法，致力于为学生提供一个既现代又富有启发性的学习环境。

　　项目建成后，将提供2100座优质学位，其中小学1350座、初中750座，有效缓解区域日益增长的学位压力，提升大浪街道及龙华区的义务教育资源配置与教学质量。

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　　场地两侧贴邻市政道路，西南侧为规划一路及商业和宿舍区，东南侧为规划二路及商业和厂房区，基地空间受高密度超高层工业区与高架轨道多重挤压。面对城市与教育空间的复杂关系，设计核心聚焦于调和二者矛盾，营造宜学宜思的静谧校园。

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自然融合学习

打造城市绿洲校园

　　项目以“绿洲校园”为设计概念，以“在自然中学习”的设计思路，打造能连接传统学校和自然环境的“桥梁”。整个校园让师生有机会体会“学于山池楼园中，游于绿廊林海内”的意境，为学习与思考提供一方静谧的天地。

传统林院演绎

教育与生态对话

　　项目将中式传统园林的“亭台楼阁、轩榭廊舫”简化并重新演绎，通过采用“围合式生态立体院落”布局，规划集中开放的地面园林和分散的立体庭院，建立教育功能与城市社区及环境气候之间的和谐对话。

　　在遵从教育发展规律的前提下，通过合理的功能布置，优化教学空间，增强互动设施，全面提升教学效率，促进学生间的互动与合作，为学生打造一个理想、高效的学习环境，激发学生的创造力和潜能。

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　　项目在追求建筑的现代感与艺术性的同时，强调与周边环境的和谐共生，通过创新的建筑语言与生态友好的设计理念，营造一个既符合时代审美又融于自然环境的校园空间，提升师生的学习与生活品质。

　　设计秉持环保与可持续性理念，通过采用节能减排措施和广泛使用绿色建材等设计策略，打造一个低碳环保、生态友好的校园环境，促进资源高效利用，为师生提供一个健康、可持续的学习生活空间。

　　项目从深圳的气候特征和自然条件出发，采取通风遮阳、种植屋面等被动式节能措施以降低能耗。

人性化布局

　　项目设计注重人性化考量，通过合理的布局规划，全面满足师生日常需求。规划包括教室、休闲空间、便捷交通流线以及无障碍设施等，确保校园生活的舒适性和便利性。

弹性功能组团

　　每个教学单元模块中心位置设置活动平台，满足课间活动的需求。卫生间、教师办公室和机动教室围绕活动平台布置，服务于两侧的教学空间，形成可持续的基础教育功能组团，同时提供弹性的空间布局，以适应师生日常学习生活的多样化需求。

未来适配设计

　　采用模块化布局和多功能教室设计，配备可调节设施，轻松适应教育模式的创新和未来需求的变化，确保校园环境能够持续满足师生的发展和学习需求。每层的机动教室预留发展空间，与中心生态庭院相连，可拓展成为年级活动场所。

全维度安全保障

　　规划了清晰的逃生路线、完善的安全监控系统和无障碍设施，全方位保障师生在紧急情况下的安全疏散，提升日常行动的便捷性。

内部动线规划

　　项目主入口设于规划二路上，学生通过入口广场分散到各栋教学楼。教学楼之间通过连廊紧密连接，体育场位于三楼，与教学楼紧密相连。每个教学单元均设有活动平台，方便师生在课间活动。

高效交通组织

　　校园沿规划二路设计有大空间尺度的入口广场和接送等候区，满足家长等候和接送需求。具有科技特征的入口雨棚设计增强了学校的标识性。同时，在地下室规划了安全高效的车行接送路线，确保校园交通的流畅和安全。

环保可持续设计

以绿色材料筑低碳校园

　　设计中强调使用环保绿色材料，严格遵循节能减排原则，共同推动构建绿色、低碳、可持续的校园环境。　

营造书香氛围

三阶阅读空间延伸全校园

　　项目合理安排教学楼、操场、图书馆等空间关系，旨在建设一个“让学生在校园每个角落都能阅读”的书香校园。以首层图书馆为核心，通过在各个组团中的机动教室与活动平台进行阅读交互，以及在每一间教室设置随处可见的图书角空间，实现三阶区位的展阅空间延伸至整个校园。

　　教育功能空间与自然环境的结合，强化了建筑与城市、气候的融合。在校园每个角落，深化绿洲理念的实践，在硬质高密度的校园外壳下，创造出柔软的生态内核空间。同时，以科技力量构筑智慧校园生态，打造集教育性、艺术性、生态性、社区融合性于一体的未来校园。

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