从最初紧张羞涩，到如今在组里挑大梁。张宇豪与吴一在观澜街道非遗文化导游组已历练了三年多时间，接团多达数十次。在导游组的小讲解员队伍中，张宇豪和吴一算得上是“元老”级别成员。在讲解志愿服务过程中，他们不仅赢得了游客的赞许，更加了解了龙华的文化和历史，不断积累知识、锻炼自己。
从听到传的角色转变
“欢迎大家来到美丽的版画村，我是小讲解员……”面对记者，张宇豪和吴一显得有点紧张。身经百战的他俩，接待过各种参观、考察团，已经很久没体验过紧张、卡顿的两人，说起欢迎词和结束语时，突然忘词了。
吴一第一次参加志愿者活动是三年多前，跟着妈妈与观澜导游志愿者到红木博物馆参观学习。活动现场，红木家具没能抓住他的兴趣点，反倒是讲解员讲述的红木历史把他给迷住了。“我对那次活动印象很深刻。结束后就产生了做一个讲解员、向大家推介龙华本土文化的念头。”彼时，吴一还是个六年级的学生，性格有些腼腆，也不够自信。得到妈妈的鼓励后，吴一参加了首批导游志愿组小志愿者的培训。
第一次接待的参观团来自新疆，吴一坦言当时紧张得手心直冒汗，背诵好的讲解词也差点忘记。在成人志愿者的带领下，吴一完成了他志愿讲解的“首秀”。“大家为我鼓掌，给了我莫大的鼓励，成就感也油然而生。”
身体力行是最好的传承
对张宇豪而言，加入非遗导游组，最大的收获除了结交不同的朋友外，就是学习能力的提升。成为讲解员后，他更关注专业讲解员的讲解技巧，也更愿意去了解文化历史知识，积累和完善自己的知识体系。
很多人会问张宇豪一个问题，活动多会不会影响学习？对此，张宇豪说他已把讲解员的工作当成了一种兴趣，在兴趣中不断付出，反而更有利于促进学习。
“讲解时，会遇到突发情况，参观人员会给我们抛一些熟悉或者接不住的话题。”换作以前，吴一说自己肯定不知道怎么应对和回答，而现在他会把问题抛回给参观人员。“不同年龄段的参观人员，我们有不同的讲解方式。有一些知识超出了我们的理解范围，那就保留悬念，引导参观人员参与到话题的思考和讨论上来。”
目前，张宇豪和吴一已经做好了入学准备。“希望高中生活可以丰富自己的社团经历。”从小是个科技迷的张宇豪曾获得过龙华区2019年青少年科技创新大赛一等奖、第35届深圳市青少年科技创新大赛科技发明项目一等奖。进入高中后他会将更多时间投放在科技创新发明上。“在寒暑假，还会来做志愿讲解。”
而吴一则打算在高中生涯好好学习。“我生长于龙华，为龙华做好文化传承本来就是该做的事情。希望以后可以通过学习积累，寻找更好的形式，进一步传承家乡文化。”
如今，张宇豪、吴一马上就要离队，奔赴高中生活。除了他们，组里还有4个准高中生。“非遗文化导游组共有十余名骨干，一下子走了6个，对我们是不小的压力。现在正在加紧培养新的组员，采取以老带新的方式组织培训，相信新组员会很快递补上，为市民服务。”观澜街道非遗文化导游组相关负责人介绍道。
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