近日，由教育部课程教材研究所主办，深圳市龙华区教育局承办，深圳市龙华区教育科学研究院与深圳市龙华科技实验高级中学协办的“普通高中技术与工程课程标准日常修订版专题解读暨课标实验研究项目展示交流活动”在深圳市龙华科技实验高级中学成功举行。

　　本次活动汇聚了来自全国各地的教育专家、教研员及一线教师，共同探讨技术与工程教育的新方向、新路径。

　　开幕致辞 共绘教育新蓝图

　　活动在龙华区教育局副局长黄思亮的致辞中拉开序幕。黄思亮代表龙华区教育局向远道而来的各位领导、专家及教育同仁表示热烈欢迎，并强调了技术与工程教育在落实立德树人根本任务、培育学生核心素养中的关键作用。他提到，龙华区近年来在技术与工程教育领域积极探索，取得了阶段性成效，并期待通过此次活动进一步推动区域教育高质量发展。

　　随后，龙华区教育科学研究院相关负责人代表龙华区教育科学研究院，对活动的举办表示热烈祝贺，并对各位领导、专家的悉心指导及各实验区同仁的积极参与表示诚挚感谢。他指出，2025年修订版普通高中技术与工程课程标准的印发，标志着我国技术与工程教育迈入了新阶段，准确理解、深度把握并有效落地新课标，是当前教研员与一线教师的核心任务。

　　此外，活动还通过视频连线的方式，邀请了教育部课程教材研究所党委委员、副所长刘月霞发表讲话，为活动增添了更多期待与祝福。

　　权威专家 深度解读新课标

　　活动第一单元由教育部课程教材研究所课改实验研究中心副主任李正福主持，聚焦课程标准的专题解读。作为普通高中技术与工程课标修订组组长，来自南京师范大学的顾建军教授，对新课标进行了全面而深入的解读，为参会者提供了权威指导。

　　同时，清华大学李双寿教授、浙江省教育厅管光海博士、南京师范大学顾建军教授等专家分别就学业质量、工程实践等议题进行了精彩分享，赢得了与会者的阵阵掌声。

　　经验分享 与课例展示

　　实验区代表分享了各自在技术与工程教育领域的宝贵经验与实践成果。

　　广东省教育研究院的梁惠燕副研究员、周嘉教研员，深圳市教育科学研究院毋丹丹主任、北京市通州区教师研修中心董长勇部长，以及深圳科创学院的刘海峰主任等出席活动。专家们均结合具体案例，详细介绍了区域在课程实施、教学改革、师资培育等方面的创新做法与显著成效。实验区代表还进行了优秀说课课例展示环节，AI赋能教学创新实践成为全场核心亮点。

　　《控制及其设计——湾湾的智能风扇》AI融合课例

　　深圳市龙华科技实验高级中学黄小涵老师带来《控制及其设计——湾湾的智能风扇》AI融合课例。备课阶段，黄老师依托飞象教师、KimiAI平台快速生成贴合新课标的单元教学框架、课时活动设计与探究任务单，借助AI数字人技术打造"湾湾"虚拟形象，让情境导入更加生动直观；传统需两周以上的项目式备课周期，借助AI工具仅三天即可完成高质量初稿。课堂实施中，学生通过UMU互动平台扫码获取操作指南、实时分享设计思路，教师通过后台数据精准掌握学习进度；引入图形化编程工具，让学生通过编程实现风扇启停与风速调节，将抽象的"控制"概念转化为可感知的实践体验。

　　《探析结构稳定性》AI融合课例

　　重庆市开州中学贺可梅老师同步展示《探析结构稳定性》AI融合课例，呈现传统文化与智能技术交融的教学新样态。贺老师以应县木塔为情境载体，运用AI穿越视频创设"与古代工匠对话"的沉浸式情境，学生通过AI对话获取"基宽则塔安""逐层收分""斗拱斜撑"三大结构谜面；课堂引入虚拟仿真软件，动态演示重心、支撑面、形状对稳定性的综合影响。实践探究环节，学生将设计草图上传至AI智能体平台，系统从稳定性、材料、创新性、加工工艺、实用性五个维度进行即时评价并提供优化建议，实现从"构思"到"优化"的快速迭代。

　　专家们进行了精准点评，既肯定了亮点，也提出了宝贵建议，为参会者提供了宝贵的实践参考。

　　项目成果显著

　　龙华区从2023年参加技术与工程学科课标实验项目以来，重构课堂形态，推行项目式、探究式工程实践教学，取得显著教学成果。其中深圳市艺术高中孙筱琪老师在深圳市教育局举办的2025年深圳市中小幼青年教师教学能力大赛中，获普通高中教育组高中通用技术学科第2名（二等奖排名第1），深圳市致理中学李强、高旭霞、余峻展、尹金涛老师的《“匠心萌宠家园”设计与制作教学案例》教学案例在“第二十一届全国普通高中通用技术课程工作会议”教学案例展示环节荣获一等奖。龙华教科院技术与工程教研员吴兆斌获聘广东省基础教育教学指导委员会高中技术与工程专业委员会委员。

　　依托项目式教学，学生参加各项技术与工程比赛获得多项奖项。其中致理中学学生参加中国国际大学生创新大赛（2025）萌芽赛道项目中，《火巡卫—火苗巡查扑灭快手》荣获全国金奖·创新潜力奖、深圳市特等奖，《骑迹护卫—智能安全防护骑行头盔》和《婴语智鉴—育儿好帮手监测宝宝健康状况》均获得一等奖。

　　展望未来 共谋新发展

　　活动最后，通过圆桌讨论的方式，与会者共同展望了新周期技术与工程教育的发展方向。大家一致认为，通过此次活动，不仅加深了对新课标的理解与把握，还收获了丰富的实践经验与前沿理念。未来，各实验区将继续加强交流合作，共同推动技术与工程教育的高质量发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。此次“普通高中技术与工程课程标准日常修订版专题解读暨课标实验研究项目展示交流活动”的成功举办，不仅为全国教育同仁搭建了一个交流学习的平台，更为我国技术与工程教育的未来发展注入了新的活力与动力。