“慧写作”教学体系依托智慧技术赋能语文教学。
未来小学创新推行“课程周”跨学科学习模式，优化了学习流程与教研机制。
日前，广东省教育厅公布基础教育课程教学改革深化行动第二批优秀典型案例名单，深圳市共有35个案例入选。其中龙华区斩获6项，入选数量位列全市各区首位，实现课改成果高质量跨越式突破。此次入选案例覆盖学前教育、小学学科教学、区域教研等多个学段领域，充分展现龙华基础教育课程改革扎实成效。
此次龙华入选案例特色鲜明、育人成效突出。幼教领域，区教科院幼教集团锦城幼儿园立足中华优秀传统文化，秉持“真体验、善生活、美生长”育人理念，打造生活化浸润式园本课程，厚植幼儿文化底蕴；花半里幼儿园聚焦民转公普惠园提质发展，本土化运用国际评估量表，构建评教研一体化育人模式，形成可复制、可推广的园所发展范式。
小学育人实践亮点纷呈。未来小学创新推行“课程周”跨学科学习模式，优化学习流程与教研机制，扎实落实跨学科课时要求，有效提升学生综合素养与教师课程实施能力。语文领域打造三维“慧写作”教学体系，依托智慧技术赋能语文教学，实现学科教学与数字技术深度融合，成果辐射全国30余个省份，荣获省级基础教育教学成果一等奖。“大先生”跨学科阅读课程构建六年一贯育人体系，深挖榜样人物精神内涵，以多维阅读实践厚植学生品德素养，实现以读育人、素养育人。
数学教研方面，龙华区探索小学数学单元整体教学“并联双驱”教研路径，搭建区校联动教研平台，破解教学碎片化、师资发展不均衡难题，培育大批骨干力量，稳步提升学生数学学科核心素养。
作为教育部课程教材研究所实验区，近年来，龙华区始终深耕基础教育育人改革，聚焦课程落地、育人转型、评价创新、教研提质等重点工作，持续推进五育融合，深耕家校社协同育人，在课堂变革、区域教研、普惠提质等方面持续发力，积淀一批辨识度高、可复制推广的教育教学成果。
此次6项成果获评省级优秀典型案例，是龙华教育深耕课改、聚力提质的有力见证。下一步，龙华区将继续深化基础教育课程教学改革，做强教研支撑，缩小区域办学差距，全力推动教育优质均衡发展，持续打造基础教育高质量发展“龙华样板”，为全省基础教育改革创新贡献龙华力量。
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