近日，为推动家庭教育向“一老一少”群体延伸，增强隔代情感交流，提升“老少共学”的理念，让老人和孩子通过共学、共进，以“小手拉大手、大手拉小手”的方式，促进家庭关系和社会关系更加和睦、和美、和谐，龙华区长青老龄大学联合区关工委开展“周末老少学堂”系列活动，40余名师生代表出席了活动，全区5500余名师生通过直播形式参加活动。

　　本次活动邀请到国际认证鼓励咨询师张锐围绕“做情绪的主人”主题进行授课。老师根据老年人与儿童的接受能力和学习特点，通过互动、游戏、画画、手工等形式展开活动，真正让老年人与儿童在“老少学堂”的课程中学到知识，收获快乐。

　　活动中，老师从教育学、心理学等多个角度，为大家阐述了隔代教育的原则和方法：隔代教育要注重培养孩子的自主性、创造性和情感表达力，同时也要尊重孩子的个性和需求。在沟通方面，老师建议长辈们要学会倾听、理解和接纳孩子的想法和感受，用平等、尊重的态度与孩子进行交流。接着，通过“绘画情绪选择轮”“掌中大脑”等互动性满满的游戏环节，充分调动大家听课的积极性，营造了轻松愉悦的课堂氛围。祖辈在游戏互动中，加深了彼此间的感情，这也成为今后生活中隔代教育的一个良好开端。最后，老师为大家分享了一些隔代教育的成功案例和实践经验。这些案例生动而具体地展示了隔代教育的魅力和成效，让在场的学员们听得津津有味，深受启发。

　　课后，多位学员针对自家孩子的特殊情况进行提问，老师也都一一耐心解答，解读孩子的心理，提供解决的办法。隔代教育不仅仅是两代人之间的简单交流，更是一门需要智慧和艺术的学问。

　　接下来，龙华区长青老龄大学将联合区关工委聚焦“一老一小”群体，根据老少群体身心特点和需求，着力打造“周末老少学堂”品牌。通过整合各类资源，开设“隔代教育”“科学养育”等“老带小”特色课程，为老少群体牵线搭桥，构建“一老一小”双向奔赴的美好图景。