星火智能批阅机成为教师的得力助手。

　　在深圳市龙华区的校园中，一套智慧教育体系正悄然改变传统教学模式，成为助力精准教学、赋能教育提质的核心力量。如今，这套由科大讯飞提供技术支撑的智慧教育体系，已在龙华校园落地生根，用科技打破传统教学壁垒，让个性化教育从理念变为日常教学实践。

　　这个被师生们津津乐道的校园“AI大脑”，是龙华区“数据驱动精准教学”的核心引擎，由数智作业系统、大数据精准教学系统、星火智能批阅机等智慧教育应用组成，并非单一智能设备，而是覆盖“教、学、评、管”全流程的一体化数字化解决方案。自2024年启动探索以来，龙华区历经两年实践，逐步构建起AI赋能精准教学的特色路径，始终秉持“让技术承担重复劳动，让教师回归育人本质”的初心，为区域教育高质量发展注入数智动能。

　　智能批阅解放双手 教师回归育人初心

　　以往，教师伏案批改作业、整理错题，往往耗费数小时，大量精力被重复性工作占据。如今在龙华高级中学教育集团观澜校区，星火智能批阅机成为教师们的得力助手。教师将一摞摞学生作业放入批阅机，短短几分钟，自动扫描、智能批改、原卷留痕、错因分析等工作便可全部完成，效率实现质的飞跃。

　　“过去批改一个班的作业，至少要花两小时，现在几分钟就能搞定，日均作业批改时间减少1.5小时以上，每周能省下5-6小时。”该校数学老师许思洁坦言，节省下来的时间，让老师们得以走出办公室，把更多精力投入学生个别辅导、面对面沟通交流和教学教研精进中，真正实现“技术负责批改，教师负责读懂学生”，人机协同让教育更具温度与质感。

　　千人千面精准适配 作业革命提质增效

　　在民治中学教育集团民新学校，一场由AI引领的“作业革命”悄然上演。依托学生精准画像和智能推题引擎，学校彻底告别传统“千人一面”的作业模式，构建起动态适配的个性化作业体系。系统会根据每位学生的知识掌握程度、薄弱环节，智能推送难度适配的练习题，且随学生学习进度实时调整，实现因材施教、循序渐进。

　　“针对学生阶段性错题，系统能自动生成个性化再练题包，高效达成‘错题周周清’，帮助学生筑牢知识短板。”该校教学处主任夏旸介绍，AI打通了作业设计、批改、讲评、巩固的全流程闭环：教师依据学情报告设计作业，学生纸质作答后AI智能批阅，班级学情数据实时生成，教师依托数据开展精准讲评，系统同步为学生生成专属电子错题本，免去手抄错题的繁琐，大幅提升学习效率。不少学生表示，做完个性化习题后，知识掌握率稳步提升，学习积极性也越来越高。

　　试点先行全域推广 数智“星火”已燎原

　　龙华区AI智慧教育的推进，遵循“试点先行、逐步铺开、全域覆盖”的思路，稳步实现规模化应用。2024年，率先在龙华高级中学观澜校区、民治中学民新学校开展试点，摸索出一套可复制、可落地的精准教学实施范式，为后续推广奠定坚实基础。

　　2025年10月，龙华区召开“数据驱动精准教学”实验校建设专项会议，全面启动项目实验工作，聚焦破解传统教学中学情难精准、资源难匹配、效果难评估的痛点难点。全区24所学校成为实验校，按学段配齐智慧教育软硬件设备，实现学情采集、智能批阅、数据统计、分析应用全流程覆盖，构建起坚实的精准教学技术底座。

　　从2所试点校先行探索，到24所实验校全面铺开，再到全区初中物理学科规模化应用，龙华区数智教育的“星火”已成燎原之势。数据显示，2025年11月至2026年3月，全区数智作业系统累计记录错题2.74万道，生成个性化作业4907份，覆盖知识点4300余个，教学提质效果显著。

　　人机协同守好温度 数智教育面向未来

　　AI技术融入校园，绝非替代教师，而是实现“人机共生、优势互补”。龙华教育始终明确人机协同的边界：将重复性的批阅、数据统计、习题推送等工作交给AI，把启发引导、情感共情、心灵陪伴等不可替代的育人工作留给教师。

　　“我们不会被AI淘汰，但不懂运用AI的教师，终将跟不上教育发展的步伐。”龙华高级中学观澜校区副校长杜晓亮表示，技术只是工具，关注学生成长、坚守教育初心才是核心。当AI成为教师的“数智分身”，为每一位学生绘制专属学习画像，延续千年的“因材施教”理念，终于在数智时代成为校园日常。

　　据介绍，龙华区将持续深化AI智慧教育应用，不断拓展覆盖学科，完善教学评价体系，让每位教师都拥有高效“数智助手”，每位学生都能享受个性化成长阳光，以科技之力赋能教育，回归育人本源，打造区域智慧教育发展的龙华样板。