从“小观众”到“小老师”，观澜街道君子布社区青少年社会实践有了新玩法-龙华政府在线

从“小观众”到“小老师”，观澜街道君子布社区青少年社会实践有了新玩法

来源：龙华区观澜街道办日期：2026年08月17日 【字体：大中小】

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　　为激活青少年社区参与活力，搭建“学以致用、服务社群”的实践平台，近日，龙华区观澜街道君子布社区党群服务中心创新推出青少年社会实践主题活动，打破传统“听讲”模式，由社工提供平台支撑，鼓励初高中学生自主选题、独立备课，最终化身“小小科普志愿者”，以科学实验为媒介，向社区儿童传递知识、分享乐趣。

　　活动当天，青少年志愿者轮番登台，以个人或小组协作的方式，将前期自主查阅、反复演练的科学知识转化为一场场生动的现场演示。在“莫比乌斯环”课堂上，志愿者手把手示范纸条的扭转与黏合，带领孩子们初探拓扑学的奇妙世界；“神奇的硬币”实验中，随着水面徐徐升高，原本隐没在碗沿视线外的硬币在光的折射作用下“浮”现在孩子们眼前，引来阵阵惊呼。随后，“隔空取物”揭示大气压强的威力、“人造雪”展现吸水树脂的神奇膨胀、“瓶子吹气球”演绎酸碱反应的剧烈产气，而五彩斑斓的“彩虹喷泉”更是将现场气氛推向高潮。精彩的演示让抽象的科学原理变得触手可及，孩子们目不转睛，不时举手发问，在“为什么”的追问中悄然种下了探索的种子。

　　示环节结束后，活动进入最受孩子们期待的分组实践阶段。志愿者迅速深入各小组，化身“手把手”的实践导师，引导孩子们配比材料、观察实验现象，并用通俗语言实时答疑解惑。面对操作中的挫折，他们鼓励孩子独立思考、反复尝试；实验成功时，第一时间送上掌声与肯定。在这一过程中，孩子们获得了直观的科学体验，而青少年也从“展示者”进阶为“陪伴者”和“小老师”，在服务他人的同时，切实锻炼了表达、沟通与组织协调能力。

　　本次活动以青少年社会实践为主线，将科普服务作为能力锻炼的载体，既为初高中学生搭建了展示自我、反哺社区的舞台，也让儿童在互动体验中收获了生动的科学启蒙。通过“青少年服务儿童”的互助模式，青少年在备课、讲解、陪伴的全过程中，不仅深化了对知识的理解，更在真实场景中锤炼了表达能力、应变能力与责任意识，实现了从“被动参与者”到“主动服务者”的成长跨越。

　　下一步，君子布社区将持续拓展多元化社会实践平台，围绕青少年兴趣与社区需求，策划更多角色代入式的志愿服务项目，让社区真正成为青年成长与邻里互助的活力场。

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